^Наверх









Задать вопрос?

Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей

Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава России сообщает о проведении Всероссийского научно-практического форума «Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей: диагностика, профилактика, адаптация и лечение, который состоится 26-28 апреля 2018 г. в Саратове. Организаторы: Саратовский государственный медицинский университет им. В.И. Разумовского Министерство здравоохранения Саратовской области ГУЗ «Областная клиническая психиатрическая больница Святой Софии На форуме будут рассматриваться вопросы по организации медико-социальной помощи детям с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), СДВГ у детей: диагностика и профилактика, адаптация детей с СДВГ. Также пройдет подготовка профильных специалистов в контексте инновационной модели развития здравоохранения. В рамках форума планируется проведение образовательно-научного мероприятия «Школы специалиста по работе с детьми с СДВГ. 57-летний водитель «Скорой помощи в Ростове  не успел сдать смену напарнику, как ему вдруг стало плохо.26.06.2018 Территориальный орган Росздравнадзора по Ростовской области установил неисполнение повторно выданного предписания:25.06.2018Росздравнадзор 

Территориальный орган Росздравнадзора по Ростовской области  по материалам прокуратуры  Кировского района  установил,25.06.2018Росздравнадзор. Дорогие коллеги, руководители лечебных учреждений, врачи и медицинские сестры, работники скорой помощи и санитары, химики и лаборанты,25.06.2018 Минздрав Ростовской области 30 июня в Ростовской области стартует второй этап масштабного медико-социального проекта «Здоровый позвоночник.25.06.2018 Администрация Ростовской области. Акция охватит до 2000 ростовчанок

Ростов-на-Дону станет пятым и последним городом в эстафете благотворительной акции по раннему выявлению рака молочной железы «Розовая ленточка в твоем городе, которая ранее прошла в Саранске,25.06.2018 Ростов 161С июля 2009 года в рамках Национального проекта «Здоровье, в целях формирования здорового образа жизни у граждан Российской Федерации и сокращения употребления алкоголя и табака,22.06.2018 Шахтинские известия. На очередном заседании межведомственной комиссии по реализации мер, направленных на снижение смертности, заместитель директора департамента здравоохранения г. Шахты Лилия Васютина в своей информации обозначила проблемы,21.06.2018 Шахтинские известия. Прием шахтинцев будет проходить в департаменте здравоохранения г. Шахты (ул.23.06.2018 Шахтинские известия. Фото для иллюстрации, сайт Его тело пролежало на улице полдня

Около 7:00 в понедельник, 25 июня, на улице 40-летия Победы у подстанции скорой помощи № 4 умер водитель неотложки.25.06.2018 сайт Ранним утром в центре города Шахты, на перекрёстке проспекта Победы Революции и улицы Ленина мужчина подошёл сзади к проходящей женщине, схватил её за шею, несмотря на крики и сопротивление, силой затолкал в машину и увёз.25.06.2018 сайт Дело сдвинулось с мертвой точки Историю с избиением в Миллерово молодого инженера-авиаконструктора Андрея Несмелова не "замяли" только благодаря народному гневу, охватившего соцсети.26.06.2018 Ростов 161Пострадавший был «виновен в том, что в пять утра попросил не шуметь Ирина ЛЕНЕВСКАЯ

В Миллерове Ростовской области арестовали профессионального боксера, чемпиона ЮФО по кикбоксингу Даниила Грицая, который,26.06.2018 Комсомольская правда. Беглеца подозревают в двух вооруженных налетах и краже 230 тысяч долларов Роман ЛЯЛИН

Матч между Бразилией и Коста-Рикой в Санкт-Петербурге оказался волнительным не только для фанатов, но и для местной полиции.24.06.2018 Комсомольская правда. Трагедия произошла позавчера. Трое детей 13, 3 и 1,6 лет несколько часов находились без присмотра родителей по месту жительства.25.06.2018 Газета Наше время. Публикуем полную программу мероприятий 

Сегодня, 26 июня, ростовчан и гостей донской столицы ждет обширная культурно-развлекательная программа.26.06.2018 Деловое сообщество. Российский историк, археолог, антрополог, доктор исторических наук, профессор, член-корреспондент РАН, врио директора Института истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока ДВО РАН (г.26.06.2018 Азовский музей-заповедник. В Городском Доме детского творчества прошло посвящение в танцоры и командная встреча, в которой приняли участие не только воспитанники «ПА+ПА, но и ребята из дружеских клубов городов Ростов-на-Дону, Новошахтинск,25.06.2018 Шахтинские известия. Поселок Красина встретил День молодежи. На площади возле клуба им.Л.25.06.2018 Шахтинские известия. Сотни горожан выразили симпатию этой маленькой звездочке.

В первый раз нам довелось познакомиться с Викторией на самом конкурсе, в числе зрителей корреспонденты наблюдали за номерами,25.06.2018 Газета Вперёд 24 июня 1990 года в Москве на стадионе Лужники состоялся последний концерт легенды русского рока Виктора Цоя и группы «Кино.24.06.2018 Газета Вперёд. На сборе в Австрии к нашей команде присоединился тренер-реабилитолог, испанец Альваро Сайабера.25.06.2018 ФК Ростов. В Ростове-на-Дону в разгаре летние детские соревнования по русским шашкам среди учащихся.26.06.2018 Министерство по физкультуре и спорту. В Кисловодске состоялись Всероссийские соревнования по художественной гимнастике «Кубок Ставропольского телевидения, в которых приняли участие около 300 сильнейших гимнасток из 20 регионов Российской Федерации.26.06.2018 Деловое сообщество. Корреспонденты «КП наблюдали за игрой нашей команды в разных фан-зонах Виктор ГУСЕЙНОВ Алиса ТИТКО Павел КЛОКОВ

Дом мексиканского болельщика в Гостином дворе

Ещё одна уникальная площадка,25.06.2018 Комсомольская правда. Три мяча в наши ворота остались без ответа Андрей ВДОВИН @av_esq

Возможно именно так выглядит футбольный ад: невыносимая жара, и град абсолютно всех неприятностей, которые могли произойти – голевые ошибки, автогол, удаление,25.06.2018 Комсомольская правда. Двое болельщиков сборной Исландии проехали на русском джипе более 5000 километров Илья БОГОМОЛОВ

В Ростов-на-Дону болеть за сборную Исландии приехали двое граждани этой островной страны - Кристбьорн Кьяртанссон и Грет 25.06.2018 Комсомольская правда










Сб 1 Май 2010 - 15:16
Юдома пишет:
Да они уже решили ситуацию. Водят в развивающий центр. Платно, но главное ребенку там нравиться.Про центры реабилитации для родителей я не знаю. Если что-нибудь найдете такое, скажете?
Обязательно Для меня это уже жизненно необходимо. Каждый день стрессы-это уже просто невыносимо.
 Г.р. детей : сын Егор-1999(тем), дочь Варя-2009, сын Сема-2014Прежний ник : Natali
Сб 1 Май 2010 - 23:15
Ya-mamochka, а Вы почему в тему про малышей до года не заходите? У Вас младшему сколько?И еще скажите, пожалуйста, если можно, где сына обследуете? Я прочитала в теме про кортексин, какое вам обследование назначили, очень хотелось бы знать, где его делают.
 
Вс 2 Май 2010 - 0:54
Юдома пишет:
Ya-mamochka, а Вы почему в тему про малышей до года не заходите? У Вас младшему сколько?И еще скажите, пожалуйста, если можно, где сына обследуете? Я прочитала в теме про кортексин, какое вам обследование назначили, очень хотелось бы знать, где его делают.
А я тут новичокПока не разобралась, где и что искать . Моему старшему уже 9 лет, а младшенькому 1 год и 2 месяца . обследования пока еще не делали, но вообще часть из них делают в авиценне, НИИАПе, а МРТ направили делать в 20-ку. Такие дела. Сейчас собираюсь с силами (моральными, материальными и физическими)и вперед-на улучшение жизни сынулика, ну и нашей семьи соответственно
 
Вс 8 Авг 2010 - 19:28
Всем привет! Недавно зарегистрировалась на сайте, очень интересно и актуально.Сыну 7 лет, идем в первый класс. Ребенок очень активный и говорливый, что очень сильно беспокоит. В местной поликлинике никаких проблемм не выявляют, говорят что сечас все дети активные (это лучше чем аутизм). В центре "Авицена" (врачи из Питера) после всех обследований поставили диагноз: синдром гиперактивности с дефицитом внимания, минимальная мозговая дисфункция. Во как . Назначили лечение, что-то мы пропили, что-то нет. Хочется найти специалиста в своем городе и наблюдаться постоянно. Посоветуйте к какому специалисту обратиться: неврологу, психилогу или еще какому (я в этом не сильно разбираюсь, а их так много).
 Г.р. детей : сын Егор-1999(тем), дочь Варя-2009, сын Сема-2014Прежний ник : Natali  
Тема: Re: Ростов-на-Дону и Ростовская область  Сб 4 Сен 2010 - 11:50
Здравствуйте, девушки! собираюсь в ближайшее время вернуться в Ростов жить, сыну 6, подскажите где и какому неврологу, психологу лучше ребенку показать?
 
Тема: Re: Ростов-на-Дону и Ростовская область  Пт 1 Окт 2010 - 11:47
Девочки, здравствуйте! Я новичок на форуме, хочу попросить помощи. Все читаю-читаю про СДВГ и кажется как в книге "Трое в лодке, не считая собаки" нахожу у ребенка все симптомы. Первый шаг - это визит в поликлинику к невропатологу или психиатру? Учимся во 2 классе обычной школы, успеваемость в норме, а вот поведение...Учительница с утра пьет успокоительные, т.к. ребеныш во время уроков что-то роняет, точит карандаши, раздает советы соседям, смеется без повода. Каждый день слушать замечания и ругать его дома - уже не могу. Тем более, что у нас очень авторитарный папа, который не терпит непослушания. Подскажите, с чего начать, куда обратиться?
 Г.р. детей : сын Егор-1999(тем), дочь Варя-2009, сын Сема-2014Прежний ник : Natali
Тема: Re: Ростов-на-Дону и Ростовская область  Пт 1 Окт 2010 - 12:45
Здравствуйте, Карелия! У моего сына тоже хорошая успеваемость. А вот с поведением в саду и 1-ом классе были проблемы. Сейчас поведение стало лучше, наверное повзрослел, а вот невнимательность вылазит все больше и больше.Мы начали с невролога. Потом по мере необходимости проходили какие то занятия у психолога. Но у невролога все время лечимся и наблюдаемся. Можно, наверное, начать и с поликлиники. Я слышала, что попадаются в некоторых толковые врачи-невропатологи. Есть хорошие врачи в Детском диагностическом центре, есть во Дворце Здоровья.Я бы попробовала навести справки о враче в поликлинике, сходить к нему. А потом, если не понравиться, пробовала бы другие варианты. Можно попросить направление в тот же ДДЦ или ДЗ у своего педиатра.Есть частный хороший центр "Авиценна". Он на площади Толстого. Там можно пройти полное обследование и получить консультацию врача. К тому же туда периодически наезжают врачи из Института Мозга Человека Питерского. Можно позвонить и попробовать к ним попасть на прием. Удовольствие не дешевое, но тоже вариант.Здесь на форуме, говорят, что главное найти "своего врача". т.е. которому вы будете доверять и наблюдаться у него. Я с этим полностью согласна. На форуме очень много информации и советов для школы, для родителей, для учителей.Мне нужно бежать. Потом, может, еще напишу.
 
Тема: Re: Ростов-на-Дону и Ростовская область  Вс 3 Окт 2010 - 14:43
Шилопоп, извините, что я вмешиваюсь, не будучи ростовчанкой - люди могут не очень регулярно заходить на форум, тем более в выходные.Судя по тому, что вы пишете про ребенка -
Цитата :
вечная плаксивость, раздраженность, дипрессия, и навязчивая идея- он никому не нужен, его никто не любит, лучше бы я умер
- вам сейчас нужны не те специалисты, которых вы ищете.
Цитата :
хороший невропатолог с опытом работы с детками СДВГ, и супер психолог, который занимается нашими детками
вам сейчас не особенно помогут, потому что описанная проблема не лежит в сфере неврологии, не лежит в сфере человеческих отношений (чем обычно занимаются психологи) и только опосредованно связана с СДВГ.Вам нужен хороший детский психиатр, который занимается детскими депрессиями. И тратить время на поиски невролога вам НЕ НАДО, это не его специализация, не его епархия; детские депрессии - дело детского психиатра, его еще называют психоневрологом. И психотерапевт здесь поможет больше, чем просто психолог. И, пожалуйста, не затягивайте: "не хочу жить" и "лучше бы я умер" - это очень серьезные антивитальные высказывания. Ребенок не хочет жить, его мало что держит в мире - с этим надо ОЧЕНЬ БЫСТРО чапать к специалисту."Обласкивать" - тоже не очень верное решение: ребенку в депрессии мало материнской ласки. Ему надо весь мир ставить на место. Чем еще можно помочь - не только не ругать и обласкивать, но и прямо сейчас - обеспечивать множество разных хороших впечатлений, приятных эмоций - куда-то сводить посмотреть интересное, куда-то погулять, если погода хорошая, сходить с ним в кино, в театр, в поход, куда угодно - чтобы его мир не замыкался в диаду "школа, где все плохо, и дом, где ругают за школу". Про "ругать" даже говорить не буду. Предупреждаю еще, что у депрессивных детей школьная успеваемость падает до нуля. Если надо - напишу немножко больше о том, как и чем тут можно помогать.Но главное - обратите внимание, пожалуйста! - не "невролог и супер-психолог, которые работают с нашими детками", а просто "детский психиатр и психотерапевт".
 Г.р. детей : сын Николай ("победитель народов")15.02.02
сын Михаил ("подобный Богу") 26.01.09Сообщения : 19
Тема: Re: Ростов-на-Дону и Ростовская область  Вс 3 Окт 2010 - 23:28
Мышь и Фиалка, спасибо большое - мы впервые сталкиваемся с таким состоянием, поэтому я не правильно спросила о специалистах))) а феназепам нам выписал лечаший врач из педиатрии, мы там на дневном стационаре, а невролог одобрила, но не более 5 дней, завтра попрошу чтоб заменили, невролог посоветовала - сонапакс. Вообщеменя не устраиваает это лечение, вот и ищу хороших специалистов, которых у нас очень мало(а по поводу школы - мы в нее не ходим , но и дома не хочет делать домашнее задание, никакие доводы ни убеждения не действуют, мативирует тем, что ему очень плохо ( что действительно так)
 








Записаться на прием. Воспитывать ребенка с Синдромом Дефицита Внимания с Гиперактивностью (СДВГ) нелегко. Поведение ребенка при СДВГ может быть крайне невыносимым. Родителей может сердить и расстраивать поведение и плохая учеба ребенка, также у них может появиться мысль о том, что они — плохие родители («не смогли воспитать своего ребенка). Часто родители испытывают вину и стыд. Эти чувства вполне понятны, но неоправданны.СДВГ — это заболевание, и оно не является следствием плохого воспитания. Это не вина, а беда ребенка! Вовремя оказанная помощь специалистов поможет ребенку успешно влиться в социум и преодолеть трудности. В центре «Феникс индивидуально подходят к каждому случаю СДВГ, что позволяет успешно лечить детей. Кроме того, мы работаем с родителями, так как лечение СДВГ — это «командная работа. Таким детям особенно необходимы понимание и поддержка родителей.Ковалёв Александр Иванович. Главный детский психиатр Минздрава Ростовской области Заведующий отделением психиатрии Ростовского Медицинского Университета. Дети с СДВГ испытывают трудности в концентрации внимания и в связи с этим не всегда могут справляться с учебными заданиями. Они делают ошибки по невнимательности, не обращают внимания и не слушают объяснений. Иногда они могут проявлять чрезмерную подвижность, вертеться, вставать, совершать много ненужных движений, вместо того чтобы сидеть спокойно и сосредоточиться на учебе или других занятиях. Такое поведение бывает неприемлемым в классе и создает проблемы как в школе, так и дома. Такие дети обычно имеют низкую успеваемость и часто считаются озорными, непослушными, «терроризирующими семью и сверстников в школе. При этом они сами могут страдать от низкой самооценки, им трудно заводить друзей и дружить с другими детьми. На самом деле причиной вышеуказанного поведения является недостаток определенных биологически активных веществ — дефицит дофамина и норадреналина в некоторых областях головного мозга вследствие индивидуальных особенностей созревания мозга. Эти данные подчеркивают тот факт, что СДВГ — это заболевание, требующее соответствующей диагностики и правильного лечения.Шкала оценки поведения ребенка

При СДВГ наблюдаются следующие особенности поведения:

Симптомы невнимательности. Такие дети, легко отвлекаются, забывчивы, с трудом сосредотачивают свое внимание. У них возникают проблемы с выполнением заданий, организацией и соблюдением инструкций. Складывается впечатление, что они не слушают, когда им что-то говорят. Они часто делают ошибки из-за невнимательности, теряют свои школьные принадлежности и прочие вещи.Симптомы гиперактивности. Дети кажутся нетерпеливыми, избыточно общительными, суетливыми, не могут долго усидеть на месте. В клаcce они стремятся сорваться с места в неподходящее время. Говоря образно, они все время в движении, как будто заведенные.Симптомы импульсивности. Очень часто на занятиях в классе, дети с СДВГ выкрикивают ответы до того, как учитель закончит свой вопрос, постоянно перебивают, когда говорят другие, им трудно дождаться своей очереди. Они склонны к травматизму.Такие дети не в состоянии отложить получение удовольствия. Если они что-то хотят, то они должны получить это в тот же момент, не поддаваясь на разнообразные уговоры.Эти особенности поведения возникают до семи лет, в дальнейшем они проявляются в различных социальных ситуациях и отрицательно сказываются на внутрисемейных отношениях. Если симптомы СДВГ выражены значительно, это приводит к социальной дезадаптации ребенка в школе и дома. Ребенок должен быть тщательно обследован врачом для исключения других заболеваний, которые также могут обуславливать эти нарушения поведения.

Довольно часто СДВГ сопровождается следующими расстройствами:

Расстройство развития, учебных навыков, которые приводят к тому, что успеваемость ребенка значительно ниже, чем у сверстников.Вызывающее оппозиционное расстройство, которое проявляется умышленным непослушанием, враждебным и даже буйным поведением.Эмоциональные расстройства, когда ребенок чувствует упадок сил, становится нервным, плаксивым. У беспокойного ребенка может пропадать желание играть с другими детьми. Такой ребенок может быть слишком несамостоятельным.Тики, проявления которых разнообразно: подергивание мышц лица, длительное сопение или подергивание головой и т. д. Иногда при сильных тиках могут возникать внезапные выкрикивания, что нарушает социальную адаптацию ребенка.

Во взрослом возрасте СДВГ в полном варианте не встречается. Могут быть лишь отдельные симптомы:

отсутствие рационального планирования своего времени;плохая память;низкая академическая успеваемость и, как следствие,низкий уровень достижений в профессиональной сфере.Следствием СДВГ во взрослом возрасте может быть: зависимость от психоактивных веществ, наркомания, депрессия, противоправное криминальное поведение, формирование аномальной личности (психопатии).Лечение СДВГ (лечение гиперактивности) СДВГ — это заболевание, требующее надлежащей диагностики и правильного лечения. Обследование, наблюдение и лечение пациентов с СДВГ осуществляет врач-психиатр.

При эффективном лечении должно:

  • нормализоваться поведение в школе и дома;
  • повыситься самооценка ребенка;
  • наладиться социальное взаимодействие с другими детьми и взрослыми, т. е. помочь ребенку раскрыть свой потенциал и вернуть его к полноценной жизни.
Наиболее оптимальным является комбинированное лечение, заключающееся в сочетании лекарственной терапии и психологической коррекции.СДВГ нужно и можно эффективно лечить.В центре «Феникс готовы помочь Вашему ребенку!









Дефицит внимания: Невнимателен к деталям, забывает о назначенных встречах, недостаток способности к предвидению, планированию
Гиперактивность: Субъективное ощущение беспокойства
Импульсивность: Нетерпеливость; незрелые и неблагоразумные решения и поступки. Симптомы СДВГ следует отличать от вариантов нормального развития детей. Часто за симптомы СДВГ принимают детскую живость, впечатлительность, нормальное любопытство и подвижность, протестное поведение, реакцию ребенка на хроническую психотравмирующую ситуацию.Диагноз СДВГ ставится, только если
1) указанные симптомы появились до 7 лет,

2) отмечаются в течение 6 месяцев и более,
3) наблюдаются более, чем в одном социальном окружении (школа и дом; работа и дом и т.д.),
4) приводят к выраженной социальной дезадаптации и школьной неуспешности,
5) не объясняются наличием иного психического расстройства (аутизм, шизофрения, тревожное расстройство, депрессивное расстройство, патология характера).Причиной симптомов СДВГ в настоящее время считается дефицит определенных химических веществ (дофамина и норадреналина) в некоторых областях головного мозга, вызываемый целым комплексом разнообразных факторов (наследственность, неблагоприятное течение беременности и родов, травмы головного мозга и инфекционные заболевания, перенесенные в раннем детстве). Основной метод лечения СДВГ фармакологический, с использованием одного или комбинаций нескольких препаратов.
1) Психостимуляторы (метилфинидат, амфетамин). Первая работа, посвященная использованию психостимуляторов в лечении СДВГ опубликована в 1937 году. В настоящее время эти препараты являются первой линией терапии СДВГ в США, Израиле и Европе. Психостимуляторы повышают уровень допамина и норэпинефрина в синаптической щели, с чем связано их активирующее действие на нервную систему. Эффект появляется уже через несколько минут и длится в течение 4-5 часов, существуют пролонгированные формы психостимуляторов. Улучшение в симптомах СДВГ отмечается у подавляющего числа детей, получающих терапию психостимуляторами. Побочные эффекты: бессонница, снижение аппетита, раздражительность, головокружение, тошнота, рвота, тики, боли в животе, головные боли, снижение настроения, тахикардия, скачки артериального давления. Только у 1-4% детей, получающих терапию психостимуляторами, выраженность побочных эффектов требовала немедленной отмены препаратов. Некоторые дети в связи с плохой переносимостью самостоятельно отказываются от лечения. Торговые названия: Риталин (Ritalin), Метилин (Methylin), Декседрин (Dexedrine), Концерта (Concerta). Препараты этой группы в России запрещены и не продаются.2) Атомоксетин. Относительно новый препарат, не относящийся к группе психостимуляторов, основным показанием для применения которого является СДВГ. Эффект связан с опосредованным повышением уровня норэпинифрина и дофамина в синаптической щели. Обладает хорошим эффектом в отношении симптомов СДВГ и некоторых сопутствующих расстройств, однако уступает в эффективности психостимуляторам. В США применяется как вторая линия терапии при недостаточной эффективности психостимуляторов, плохой переносимости лечения психостимуляторами. Побочные эффекты: диспепсия, тошнота, рвота, слабость, сниженный аппетит, головокружение, колебания настроения, сонливость. Торговое название: Страттера (Strattera). Значительным недостатком этого препарата является высокая цена.3) Трициклические антидепрессанты (ТЦА). Хотя лечение СДВГ не входит в показания для применения ТЦА, эти препараты часто назначались для лечения пациентов с СДВГ, у которых лечение психостимуляторами было неэффективно. Также некоторыми клиницистами ТЦА рассматривались как препарат выбора при сопутствующих депрессивных и тревожных расстройствах. В связи с кардиотоксичностью и появлением на рынке селективных ингибиторов обратного захвата серотонина количество назначений ТЦА у детей заметно снизилось, однако препараты этой группы наиболее изучены и обладают доказанной эффективностью у детей при лечении СДВГ. Механизм действия при СДВГ иной, нежели при лечении депрессии и связывается в первую очередь с седативным эффектом ТЦА, снижением гиперактивности и импульсивности, не влияя существенно на дефицит внимания. Побочные эффекты: тревога, бессонница, сонливость, судороги (следует использовать с осторожностью у пациентов с судорогами в анамнезе), кардиотоксичность (ТЦА не должны использоваться у пациентов с заболеваниями сердца). Торговые названия: Мелипрамин (Melipramin), Амитриптилин (Amitriptyline)4) Селективные ингибиторы обратного захвата серотонина (СИОЗС). Хотя лечение СДВГ не входит в показания для применения СИОЗС, эти препараты иногда назначаются в случае неэффективности или недостаточной эффективности психостимуляторов, в случае побочных эффектов от лечения психостимуляторами или ТА. Применение этих препаратов для лечения СДВГ пока мало изучено, однако по предварительным данным эти препараты эффективны в лечении СДВГ. Значительным плюсом СИОЗС является меньшее количество и выраженность побочных эффектов по сравнению с ТА. Побочные эффекты: тошнота, потеря веса, тревога, бессонница, нервозность, повышенное потоотделение. В исследовании, посвященном лечению СДВГ препаратом СИОЗС (Флуоксетин) указывается небольшая выраженность побочных эффектов, которые проходили самостоятельно или после снижения дозы препарата и ни в одном случае не требовали отмены препарата. Торговые названия: Флуоксетин (Fluoxetine), Феварин (Fevarin)5) Альфа-адреномиметики (клонидин). Препарат, обладающий гипотензивным и седативным действием. Механизм действия при СДВГ связан с влиянием на выработку норэпинифрина в головном мозге. Безопасность и эффективность применения клонидина у детей в полной мере не установлена. Согласно некоторым исследования клонидин умеренно эффективен при лечении СДВГ у детей, отказавшихся от приема психостимуляторов из-за побочных эффектов или недостаточной эффективности, и в целом хорошо переносился. Побочные эффекты: избыточная седация, сонливость, гипотензия, брадикардия. Торговые названия: Клофелин (Clophelinum), Гемитон (Hemiton)Препараты, НЕ используемые для лечения СДВГ (приведены торговые названия):
1) «Ноотропы (нейрометаболические стимуляторы) – препараты, предположительно оказывающие специфическое позитивное влияние на высшие интегративные функции мозга. К этой группе относятся: аминалон, пикамилон, глицин, фенибут, пантогам, пантокальцин, актовегин, пирацетам, ноотропил, фенотропил, церебролизин, кортексин и многие другие. Все эти препараты не обладают доказанной эффективностью для лечения каких бы то ни было заболеваний и не включены в протоколы лечения ни одного нервного или психического заболевания за рубежом. У некоторых из них не доказана безопасность как у детей, так и у взрослых. Таким образом, их применение при СДВГ не оправдано
2) Нейролептики – препараты, предназначенные для лечения психозов и других тяжелых психических расстройств. К этой группе относятся: сонапакс, хлорпротиксен, аминазин, неулептил, тизерцин, галоперидол, рисполепт и многие другие. В невысоких дозах эти препараты практически не оказывают эффекта на ключевые симптомы СДВГ, при высоких – оказывают избыточный седативный эффект, вызывая сонливость и подавленность. Однако, в некоторых случаях оправдано применение препаратов этой группы для лечения расстройств сосуществующих с СДВГ: для лечения выраженных тиков при СДВГ используют галоперидол и некоторые другие нейролептики; для контроля асоциального поведения (конфликтности, драчливости, злобности с жестокостью), в случае если это поведение угрожает здоровью окружающих и вызывает выраженную социальную дезадаптацию у ребенка используют рисполепт и некоторые другие.
3) Сосудистые препараты – циннаризин, винпоцетни, кавинтон, сермион. Эти препараты не оказывают никакого влияния на симптомы СДВГ, при этом некоторые из них вызывают тяжелые побочные эффекты.
4) Мочегонные средства – механизм предположительного воздействия этих препаратов на нервную систему ребенка не ясен, эффект от их применения при СДВГ не доказан, однако, эти препараты часто назначаются в качестве «комплексного лечения нервно-психических расстройств. К этим препаратам относятся: диакарб, маннитол, триампур, фуросемид.
5) Гомеопатия, травяные сборы, микстуры, биологически активные добавки (БАДы) – эффект от применения этих препаратов не доказан, некоторые из БАДов вредны. Использованная литература:1) Green, Wayne H. Child and Adolescent Clinical Psychopharmacology / Wayne Hugo Green. – 4th edition
2) Основные лекарственные средства , применяемые в неврологии: Справочник / О.С.Левин – М. : МЕДпресс-информ, 2006
3) Rutter’s Child and Adolescent Psychiatry / Michael Rutter … . – 5th edition 4 августа 2017








  • специализация клиники: аллергология, диагностика, иммунология, кардиология, эндокринология
  • врачи-специалисты: аллерголог, иммунолог, кардиолог, косметолог, ортопед, рентгенолог, уролог, хирург, эндокринолог
  • форма собственности: частная
  • исследования и анализы: крови, мочи, УЗИ, МРТ, рентген, компьютерная томография
  • предоставляемые справки: медицинский осмотр









Новости науки Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей

Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей

Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава России сообщает о проведении Всероссийского научно-практического форума «Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей: диагностика, профилактика, адаптация и лечение, который состоится 26-28 апреля 2018 г. в Саратове.Организаторы:Саратовский государственный медицинский университет им. В.И. Разумовского. Министерство здравоохранения Саратовской области. ГУЗ «Областная клиническая психиатрическая больница Святой СофииНа форуме будут рассматриваться вопросы по организации медико-социальной помощи детям с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), СДВГ у детей: диагностика и профилактика, адаптация детей с СДВГ. Также пройдет подготовка профильных специалистов в контексте инновационной модели развития здравоохранения.В рамках форума планируется проведение образовательно-научного мероприятия «Школы специалиста по работе с детьми с СДВГ.Вконтакте









Синдром дефицита внимания и гиперактивности

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) — неврологическое расстройство, с которым все чаще приходится сталкиваться специалистам при работе с пациентами детского возраста. Обычно СДВГ диагностируют у детей, но иногда симптомы этого расстройства проявляются  в подростковом и даже во взрослом возрасте.Как видно из названия, симптомы СДВГ отслеживаются в двух областях поведения человека: внимание (точнее невнимательность) и гиперактивность. При этом для детей характерно проявление именно чрезмерной активности, в то время как у подростков и взрослых людей чаще наблюдаются проблемы с концентрацией внимания. Однако, несмотря на то, что симптоматика заболевания в разных возрастах не одинакова, важнее всего установить наличие СДВГ именно в детстве, когда болезнь лучше всего поддаётся лечению.


Как же определить, страдает ли ребенок СДВГ?

Для этого необходимо знать основные симптомы синдрома дефицита внимания и гиперактивности. Они таковы:

  • ребенку сложно сосредоточиться на одном предмете (действии, игре), даже на новую игрушку внимания хватает ненадолго;

  • нарушен сон: ребенок мало спит, просыпается быстро, реагируя на малейший шум или раздражитель;

  • создается впечатление, что ребенок не реагирует на замечания, «забывает» о поручениях. Иногда кажется, что он намеренно игнорирует ваши замечания, что на самом деле не так;

  • ребенку неимоверно сложно сидеть на занятиях в детском саду или на уроках в школе, даже, если и удается оставаться на месте, то он вертится, ерзает, непрерывно почесывается;

  • постоянно двигается, что замечаете не только вы, но и окружающие.
Среди биологических причин возникновения СДВГ называют, в первую очередь повреждения мозга в пре- или перинатальном периоде. Кроме того, появление расстройства может быть вызвано неблагоприятными социальными условиями и наследственными особенностями.Поведение гиперактивных детей отличается от поведения остальных. Разумеется, ни окрики, ни уговоры, ни другие воспитательные меры не в силах справиться с расстройством и дисциплинировать гиперактивного ребенка. Ему нужна не дисциплина, а профессиональная помощь. Конечно, потребуются реабилитационные, корректирующие или развивающие занятия с психологами, но только после того, как детский невролог или детский психиатр поставит верный диагноз и назначит правильное лечение.

Диагностика СДВГ

Важно выявить наличие СДВГ у ребенка еще в раннем возрасте, поскольку дальнейшее развитие заболевания может привести к появлению серьезных социальных и психологических проблем. Если ребенок останется гиперактивным на момент начала обучения в школе, то велик риск развития школьной, а потом и социальной дезадаптации.Гиперактивные дети часто становятся источником нарушения дисциплины в классе, получают большое количество замечаний от учителей, что не может не сказаться на эмоциональном и психологическом состоянии ребенка, а зачастую влияет и на его социальный статус. Подобные проблемы, если их вовремя не решить, приводят к серьезным последствиям в более старшем возрасте. Вот почему так необходимо вовремя, еще в дошкольном возрасте обращаться за профессиональной квалифицированной помощью.Нужно понимать, что для правильной постановки диагноза врачу понадобится вся возможная информация о развитии вашего ребенка до и после рождения, его наследственности и прочих нюансах. А потому сядьте и заранее постарайтесь вспомнить (записать), как протекала беременность, чем страдали в тот период Вы, как проходили роды и ранний период жизни малыша, были ли такие особенности поведения у кого-то из родственников? Бывает так, что гиперактивными в семье являются представители двух и даже трех поколений.

Лечение СДВГ 

Что делать, если у вас гиперактивный ребенок? Главное, не паниковать. При своевременном обнаружении расстройства его можно вылечить. Если вы уже обратились к врачу, и он поставил диагноз, значит у вас нет повода для беспокойства. Квалифицированный врач разработает комплекс необходимых мер, которые помогут Вашему ребенку избавиться от заболевания. Главное, четко следовать указаниям врача.При лечении синдрома дефицита внимания и гиперактивности используются разнообразные методы:








Синдром дефицита внимания и гиперактивности


Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) – один из часто звучащих, актуальных, сложных диагнозов, обсуждаемых далеко за пределами медицины. В этих дискуссиях порой удивляет полярность и широта диапазона высказываемых суждений. Одни авторы видят в СДВГ чуть ли не знамение того, что человечество мутирует в сторону «детей-индиго, приписывая этому состоянию и этим детям всевозможные необычайные способности (время от времени такие разговоры возникали и возникают вокруг многих психоневрологических заболеваний). Другие специалисты, напротив, призывают помнить о бритве Оккама и не громоздить искусственные диагнозы там, где речь идет об обычной расхлябанности, лени, избалованности ребенка, а также о педагогической несостоятельности и беспомощности его родителей.Отрицать существование проблемы, по-видимому, бессмысленно. Существует достаточно давно известный, распространенный по всему миру, четко очерченный и в деталях описанный синдром (т.е. повторяющийся, более-менее цельный, диагностически распознаваемый специалистами комплекс симптомов). Существует диагноз в Международной классификации болезней, отнесенный к нозологической рубрике гиперкинетических расстройств – состояний, которые характеризуются аномально высокой двигательной активностью, преимущественно апродуктивной.Эпидемиологические данные разноречивы, что во многом связано с различиями в диагностических подходах, региональных тенденциях, характере выборок. В целом, оценки частоты встречаемости варьируют в интервале от 2% до 18% (в выборках детей школьного возраста). Для стран бывшего СССР, по всей видимости, этот показатель составляет примерно Среди детей с верифицированным диагнозом СДВГ достоверно преобладают мальчики, однако оценки этой гендерной диспропорции также расходятся (от 2:1 до 9:1 в различных источниках). Питаемые, в той или иной степени, почти всеми родителями надежды на то, что ребенок «перерастет и все присущие СДВГ симптомы исчезнут бесследно, оправдываются не более чем в 30% катамнестических наблюдений; в остальных случаях та или иная резидуальная симптоматика сохраняется и в зрелом возрасте.

Причины

Ни у кого сегодня не вызывает сомнений тот факт, что СДВГ – это дисфункция центральной нервной системы, в частности, т.н. ретикулярной формации мозга. Многие специалисты говорят о нарушениях, в этом случае, секреции и циркуляции нейромедиаторов, об ослаблении контролирующих и регуляторных функций коры по отношению к подкорке. Предполагается, активно исследуется и в ряде публикаций подтверждается влияние наследственного фактора, причем не обязательно наследственность отягощена именно по СДВГ: у многих страдающих детей в семейном анамнезе обнаруживаются случаи тиков, обсессивных неврозов, синдрома де ла Туретта и т.п. Значимыми факторами риска являются вредоносные воздействия на этапе внутриутробного развития – активное или пассивное курение матери, употребление ею алкоголя, экологические вредности, бытовая химия. Возможно, определенную роль могут сыграть и семейно-воспитательные факторы, состав и обстановка в семье, степень согласия в педагогических установках родителей, их отношение к ребенку.Однозначных ответов на сегодняшний день нет (что служит дополнительным аргументом для противников диагноза как такового). Синдром дефицита внимания и гиперактивности пока остается, по большому счету, этиопатогенетически неясной аномалией или, скорее, все же патологией ЦНС.

Симптоматика

СДВГ относится к тем диагнозам, которые, в принципе, самой формулировкой исчерпывающе отражают клиническую картину. Типичными симптомами считаются выраженная неустойчивость произвольной концентрации внимания (ребенок постоянно отвлекается, сосредоточиться на чем-либо может лишь на несколько минут или десятков секунд, спонтанно переключается с одного вида деятельности на другой, и т.п.), усваивает информацию с трудом, после многократных повторений и ненадолго; обнаруживает выраженную суетливость, неусидчивость, порывистость в движениях, общее ускорение темпа моторики при недостаточной ее целенаправленности и результативности. В абсолютном большинстве случаев все это неизбежно сказывается на школьной успеваемости (первыми диагностами, кто поднимает тревогу и стремится привлечь к проблеме внимание родителей, – что, впрочем, удается не всегда, – выступают именно школьные учителя), а также на самооценке ребенка, его отношениях с родителями и общем семейном микроклимате.В некоторых случаях синдром проявляется преимущественно гиперкинетическими нарушениями, в других – когнитивными, но чаще всего встречается смешанная форма. Интеллект, если ограниченно понимать его как врожденный набор способностей, обычно не страдает, однако возможны задержки развития в силу сниженной обучаемости.

Диагностика

Диагностика СДВГ представляет собой весьма и весьма сложную проблему. Разработаны целые системы критериев, причем необходимые признаки должны иметь место в определенных минимальных сочетаниях и степени выраженности, прежде чем правомерно будет устанавливать официальный нозологический диагноз. Так, симптоматика должна присутствовать и отмечаться еще в дошкольном возрасте; проявляться и в школе, и дома; не быть заведомо связанной с другими, более общими заболеваниями (эндокринными, неврологическими, психическими) и мн. др. Назначается тщательное многостороннее обследование с применением инструментальных, лабораторных и обязательно психодиагностических методов. Диагноз выносится, как правило, консилиумом или комиссионно.

Лечение

Поскольку этиопатогенез неясен, в различных регионах и странах мира реализуются самые разные подходы к лечению СДВГ. Практически везде первоочередная роль отводится психокоррекции, психологическим тренингам, санации системы внутрисемейных отношений, мотивов, экспектаций (которые должны соответствовать индивидуальным, а не критериально-возрастным возможностям) и т.п. Применяются нейропротекторы, стимуляторы (как это ни парадоксально, они зачастую оказываются эффективнее других средств, что указывает на церебрастеническую основу СДВГ), корректоры мозговой трофики и кровообращения; иногда показаны также антидепрессанты. Однако любой психоактивный препарат ребенку назначается с предельной осторожностью, в минимально-необходимых дозах и только при наличии абсолютных показаний.Прогноз является, фактически, столь же неопределенным, как и многие другие аспекты СДВГ. В большинстве случаев заболевание продолжает оказывать негативное влияние и в зрелой жизни.










Руководство. Педагогический состав

АДМИНИСТРАЦИЯ
Бродовская Виктория Олеговна - директор ГКУСО РО Шахтинский центр помощи детям № 3. Образование высшее, в 2003 году окончила Ростовский государственный экономический университет.За время работы на данной должности Виктория Олеговна зарекомендовала себя, как руководитель, обладающий высоким уровнем профессиональной подготовки. Бродовская В.О. стремится к постоянному самообразованию.Бродовская Виктория Олеговна неоднократный участник всероссийских съездов руководителей учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.За активную жизненную позицию, внимательное отношение к своему делу Виктории Олеговне Бродовской по итогам 2015 года выражена благодарность Комитетом Государственной Думы по образованию.Общий стаж работы: 17 лет 3 месяца.Телефон: (8636) 234-565Электронный адрес: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. Элибекова Рузанна Хачатуровна с июля 2005 года по настоящее время работает заместителем директора по социальной и педагогической работе в ГКУСО РО Шахтинский ЦПД № 3.Образование высшее профессиональное, окончила Южный федеральный университет (РГУ) по специальности «Филология.Элибекова Рузанна Хачатуровна имеет высшую квалификационную категорию.Общий стаж педагогической деятельности 13 лет 3 мес.Телефон: (8636) 234-565Электронный адрес: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. Климонова Дина Викторовна работает заместителем директора по административно-хозяйственной части в ГКУСО РО Шахтинский ЦПД № 3.Образование: высшее. В 2007 году окончила Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт по специальности «Антикризисное управление.В 2018 году прошла профессиональную переподготовку с присвоением квалификации "Специалист в сфере закупок". Общий стаж работы: 13 лет.Телефон: (8636) 234-565Электронный адрес: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. Алексеенко Ирина Васильевна с января 2013 года и по настоящее время работает главным бухгалтером в ГКУСО РО Шахтинском ЦПД № 3.Общий трудовой стаж составляет 29 лет 4 мес.В том числе в бюджетной сфере и в должности главного бухгалтера 20 лет.Образование высшее, окончила Донской Государственный аграрный университет (ДГАУ) по специальности «Бухгалтер, аудит.Алексеенко Ирина Васильевна постоянно повышает свой профессиональный уровень: изучает законодательные и нормативные документы по вопросам работы с документацией, отслеживает и применяет в работе изменения бюджетного и налогового учета, в 2013 году повысила квалификацию по программе «Управление закупками в контрактной системе.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОСТАВ
Сфера интересов: семейное консультирование, детско-родительские взаимоотношения, психотерапия.Базовое образование:1. Южный Федеральный Университет (бывш.РГУ), Ф-т психологии.Бакалавр Психологии.2. Южный Федеральный Университет (бывш.РГУ), Ф-т психологии.Магистр Психологии.3. Московский Институт Гештальта и Психодраммы. Специализация: Гештальт-терапия. Гештальт-консультант.4. Южно-Региональный Гештальт Институт. Специализация: Телесно-ориентированная психотерапия.5. ИПП "ИМАТОН". Специализация: Кризисное консультирование- специфика работы с клиентами с суицидальными тенденциями.Общий стаж работы: 3 года 7 месяцев. Подолянская Эльвира Мирчевна - педагог-психолог высшей категории.Образование: высшее 2010 год, Шахтинский филиал Южно-Российского гуманитарного института по специальности «практический психолог.Дополнительное профессиональное образование:2017, Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт управления образованием Российской академии образования  по программе «Организационно-методическое сопровождение семейного устройства детей и сопровождения семей (подростки, сиблинги, дети с ОВЗ), 72 часа.Квалификационная категория высшая. Дата присвоения квалификационной категории 10.01.2014 Приказ минобразования РО № 4 от 10.01.2014г.Общий стаж работы 15 лет 6 месяцев. Образование: Воронежский Государственный Институт Физической Культуры.Квалификационная категория: высшая.Тема по самообразованию: Патриотическое воспитание детей в условиях детского дома.Курсы: «Комплексный подход к проблемам социализации личности детей – сирот при реализации ФГОС.Общий стаж работы: 14 лет 8 месяцев.Дата последнего повышения квалификации и профессиональной переподготовки: 26.12.2014г. Тишакова Елена Александровна - социальный педагог, специалист высшей квалификационной категории.Образование высшее, в 1998 году закончила Таганрогский государственный педагогический институт по специальности «педагогика и методика начального образования.Регулярно повышает свое мастерство через научно-практические вебинары, курсы повышения квалификации.В своей деятельности руководствуется нормами законодательства РФ, Ростовской области.Общий стаж работы: 18 лет 11 месяцев.Дата последнего повышения квалификации и профессиональной переподготовки: 28.11.2014г. Цурикова Любовь Викторовна - старший воспитатель высшей категории.Окончила Ростовский государственный педагогический институт. Организует взаимодействие социально-педагогических структур в решении учебно- воспитательного процесса в центре. Тема по самообразованию «Особенности воспитательной работы в детском доме в группах детей с задержкой психического развития.В 2012 г. принимала участие в Областном семинаре по развитию системы духовно-нравственного воспитания и развития детей в Ростовской области.В 2013 г. прошла КПК «Реализация национально-воспитательных ценностей в современном образовательном пространстве". Общий стаж работы: 27 лет 7 месяцев.Дата последнего повышения квалификации и профессиональной переподготовки: 28.11.2014г. Стригина Марина Николаевна - воспитатель, специалист высшей квалификационной категории.В 1987 году окончила Шахтинский технологический институт.Направление в работе «Особенности постинтернатной адаптации воспитанников в учреждениях 5-6-7 видов.В процессе деятельности всегда вырабатывает индивидуальный стиль общения с воспитанниками в зависимости от их личностных качеств. Особое внимание уделяет профилактике подросткового конфликтного поведения, употребления ПАВ.Общий стаж работы: 17 лет 6 месяцев.Дата последнего повышения квалификации и профессиональной переподготовки: 28.11.2014г. Варяница Марина Александровна, воспитатель высшей квалификационной категории, образование высшее.Окончила ЮФУ кафедра «Учитель начальных классов, стаж работы 10 лет, в нашем учреждении 4 года.Марина Александровна творческий, увлекающийся педагог. Регулярный участник и победитель всероссийских конкурсов педагогического мастерства.Варяница М.А. постоянно повышает свою квалификацию путем самообразования и прохождением курсов повышения квалификации.Общий стаж работы: 13 лет 4 месяца.Дата последнего повышения квалификации и профессиональной переподготовки: 26.06.2016г. Джумаян Гаяне Размиковна - педагог-психолог.В 2015 году окончила Южно Российский Гуманитарный Институт по специальности «психолог, преподаватель психологии. Кроме того, прошла полный курс практических и теоретических навыков, в 2014 году была сертифицирована как НЛП-практик.Регулярно посещает семинары, тренинги.Основные направления работы – диагностическая, коррекционно-развивающая и консультативная.Общий стаж работы: 2 года 10 месяцев.Дата последнего повышения квалификации и профессиональной переподготовки: декабрь 2017г. Погосян Гаяне Хачатуровна - социальный педагог, педагог дополнительного образования, специалист высшей квалификационной категории.Образование высшее: Ростовский государственный университет, факультет «Социология. Преподаватель социологии, стаж работы в учреждении 6 лет.Погосян Г. Х. регулярно повышает свое мастерство через научно-практические вебинары, курсы повышения квалификации различной тематики.Погосян Г.Х. разработала и внедрила в систему работы учреждения программы дополнительного образования по художественно-эстетической направленности.Общий стаж работы: 8 лет 2 месяца.Дата последнего повышения квалификации и профессиональной переподготовки: 26.06.2016г. 









или позвоните по телефону:
(863) 303-20-60

Светлана Ященко

Руководитель психологического центра «Свет маяка - ведущего психологического центра города Ростова-на-Дону (17 высокообразованных сотрудников, 6000 лояльных клиентов, 72 постоянно действующие тренинговые программы, 2500 детских и семейных консультаций в год). Помогаем детям, родителям, обучаем психологов за что имеем массу благодарных отзывов и положительных результатов.

Помощь гиперактивным детям от лучших профессионалов г. Ростова–на–Дону


(863) 303-20-60

  • Гиперактивного ребенка всегда много. Взрослые безумно устают от этого маленького вечного двигателя.
  • Ему трудно читать, писать и даже просто высидеть урок или занятие. Он мало что слышит и плохо все запоминает.
  • Воспитатели и учителя замучили Вас, родителей требованиями что-то сделать. Вы бы и рады, но что?

Как родители и специалисты могут помочь гиперактивному ребенку?

Провести качественную диагностику. чтобы определить есть ли у ребенка истинная гиперактивноть. В нашем центре это может сделать патопсихолог и психиатр европейского уровня.Если гиперактивность истинная, то ребенку нужны медикаменты и коррекционные занятия вместе. Лечение назначает психиатр или невролог, а коррекцию может провести патопсихолог или психолог нашего центра.Если гиперактивность вторичная и вызвана психологическими причинами, то нужен хороший детский психолог для их устранения. В нашем центре вы найдете такого.

Звоните записаться:

Что будет если ничего не делать в надежде, что сам перерастет?

Возможно и перерастет, но не раньше 14 лет. А за эти годы он может успеть:
  • запустить учебу,
  • стать козлом отпущения или клоуном в классе,
  • заработать отвратительную репутацию,
  • смирится с неудачами и своей неспособностью что-то изменить,
  • ребенка могут исключить из хорошей школы, оставить на второй год.

Не ставьте крест на своем ребенке и не давайте другим делать это!

Какие же вопросы поможет решить наш центр?

  • Узнать и устранить трудности в обучении.
  • Наладить поведение ребенка и его отношения дома и в школе
  • Развить память, внимание, волю ребенка.
  • Развить усидчивость и способность концентрироваться на учебе
  • Научить ребенка управлять своими чувствами и без ссор и драк отстаивать свои интересы.
  • Провести пато-характерологическое исследование (психологическая экспертиза) для определения уровня развития и обученности ребенка и причин его трудностей.
  • Верно подобрать форму обучения, выбрать учителя, школу.

Сколько времени может занять коррекция и есть ли надежда на полное исправление ситуации?

Коррекция может оказаться длительной, но результативной. Это зависит от диагноза, но точно есть возможность сильно изменить ситуацию. На прогноз влияет уровень реального поражения нервной системы ребенка и степень запущенности случая. Поэтому чем раньше Вы обратитесь к специалистам, тем больше можно успеть в плане учебы и здоровья.

Что именно мы можемсделать для Вас?

  • Проведем тщательную диагностику с целью проверки, опровержения или уточнения диагноза или мнения учителей о Вашем ребенке
  • Если проблема все-таки есть – раскроем полную картину нарушения и создадим программу помощи, дадим рекомендации родителям и учителю.
  • Мы готовы сопровождать Вас в лечении, коррекции и обучении Вашего ребенка столько сколько будет ему полезно и Вы посчитаете нужным.
Сертификат европейской Свидетельство по детской и подростковой психотерапии и сертификат переориентации поведения детей

Каков будет результат?

Помогая ребенку справиться с его чувствами и поведением, мы даем ему возможность быть принятым в детском саду и школе, а значит, потом ему будет легче найти свое место и во взрослой жизни.Развивая волю, усидчивость, память и внимание мы даем ему возможность получать знания в школе, полюбить учиться, чувствовать себя умным и способным. Все это принесет Вам радость от воспитания и уверенность в благополучном будущем Вашего ребенка.

Методы работы в центре СВЕТ МАЯКА:

В нашем центре коррекция проводится в рамках интегративно-модульного подхода. Преимущество метода в его соответствии природе психики ребенка. Благодаря этому данный метод дает более быстрый результат и более универсально развивает мозг ребенка. Интегративно-модульный подход направлен на развитие психологических функций, отвечает особенностям формирования психологических функций в обычной ситуации и основан на почти вековой экспериментальной работе отечественных психологов.

Подход, разумеется, будет адаптирован под Вашего ребенкаи к Вашей задаче.

Кто именно будет работать с моим ребенком?

«Дорогие мамы и папы, для работы с Вашим ребенком я собрала в своем центре лучших специалистов в своем деле и лично обучаю их, а также слежу за качеством их работы. Я настолько уверена в их результативности, что могу Вам гарантировать, что если Вам не понравится консультация кого-то из моих коллег, то я предложу Вам консультацию аналогичного специалиста в замен бесплатно для Вас.Светлана Александровна – психолог и психотерапевт европейского уровня, имеющий массу сертификаций и наград в области практической психологии. А с нею для Вас работают:

Практический детский психолог- диагност

Диагностирует и корректирует нарушения обучения, поведения, характера.

Опытный клинический психолог

Диагностирует и корректирует нарушения личности, гиперактивность, ПТСР, фобии и другое.

Патопсихолог, медицинский психолог, 20 лет практики

Диагностирует и корректирует РДА, ЗПР, психозы и другие сложные нарушения.

психиатр,
доктор наук

С помощью знаний мировой медицины уточняет диагнозы, подбирает щадящее лечение.

логопед, кандидат наук,
Опыт 23 года

Находит причины и устраняет нарушения речи, письма, чтения.

Позвоните нам, и мы покажем Вам, какой специалист подойдет именно в вашем случае.

Все специалисты по Вашему желанию могут написать заключения на основе исследования личности, интеллекта, эмоционального состояния ребенка и других особенностей с целью дальнейшей коррекции или предоставления в больницу, в школу или другие организации.
Отзывы о работе наших специалистов:«Сын не хотел ходить в садик, каждый день утром у него истерика, вечером у меня, потому, что воспитатели каждый день его отчитывали, неусидчив, ничего не делает, не слушается.
И чем больше я его ругала и наказывала, тем хуже все было. Он даже дома стал плохо себя вести, плохо спать,
В «Свет маяка я попала сначала на лекцию к Ариель Аркадьевичу Ставу (израильскому психиатру) и поняла, что гиперактивность моего ребенка сильно преувеличена воспитателями.
Потом я прошла диагностику у Гапоновой Кати ( детского психолога этого центра). Где мне сказали, что ребенку надо помогать и как это надо делать.
На этом я не успокоилась. Я еще и группу для родителей прошла «Воспитание без наказаний, где я поняла как реагировать правильно на поведение воспитателей и сына.
Сейчас привожу сына на детские занятия «Как полюбить школу, т.к. нам скоро в первый класс. Там он учится слушать старших и высиживать урок до конца. Оксана Немыцкова. « Мы отзанимались два года. Ребенок стал лучше управлять собой, может урок высидеть и не дерется в школе, много друзей и учителя больше не жалуются. Теперь мы в восьмом классе. Спасибо специалистам «Свет маяка! Хотя сначала я не верила, казалось все бесполезно, было то лучше, то хуже. Но главное есть результат. Татьяна ( Максим). «У меня ребенок в третьем классе, очень плохо читает и пишет хотя мы часами занимаемся и наняли несколько репетиторов. С уроков сбегать начал, учитель его тоже выгоняла. В школе вообще писать перестал на уроках.
Уже до ремня дошло, т.к. над всеми преподавателями, сын издевался и никто его уже обучать не хотел.
Слава Богу, мы попали к Светлане Ященко на консультацию, она заподозрила дислексию и дисграфию на почве гиеперактивности, логопед «Свет маяка Оксана Ростиславовна подтвердила, что проблема есть.
Мы поменяли почти всех своих репетиторов, совсем изменили свое воздействие на ребенка и даже школу сменили. Учебу мы пока не догнали, но по крайней мере сын уже в школу хочет и там на уроках и продленке сам уроки делает. Это для нас уже достижение. ……….На данный момент продолжаем ходить на индивидуальные консультации к детским психологам «Свет маяка. Заниматься придется еще много и с логопедом и с репетиторами, но есть цель и путь к ней теперь очевиден. Наталья Иващенко«Нам в центре «Свет маяка сняли диагноз СДВГ патопсихолог и психиатр.
Оказалось, что из-за нашего развода с мужем ребенок стал нервный, учитель в первом классе его невзлюбила, чтобы не случалось – ругали его. От стресса память стала хуже, верченый стал и одни двойки пошли. А тут еще я сама в стрессе нервная.
На консультации мы ходили парой сын к Гапоновой, я к Ящнеко (семейный психолог) нам всего 10 встреч понадобилось. Сняли стресс, получили новые силы к жизни. Сейчас малой учится нормально и я спокойна. Ольга К.Отзывы

Дорогие мамы и папы – гиперактивность - это не дурная привычка и не плохой характер – это крик о Вашего помощи малыша, который не справляется сам с собой. Услышьте его и помогите ему.

Запишитесь на консультацию к психологам центра «Свет маяка» по телефону:










детский медицинский центр, невролог, МРТРостовская обл. Шахты, просп. Пушкина, 12+7 (8636) 23-86-05+7 (8636) 23-86-06Ищете частную медицинскую клинику для детей, чтобы записать ребенка на прием к специалисту, по приемлемым ценам? Платные медцентры для детей в г. Шахты – отзывы, адреса, телефоны и режим работы! Узнайте первыми о выгодных предложениях!Детский медицинский центр – если Ваш бизнес относится к данной сфере, тогда сайт -book- сайт - идеальная площадка для поиска новых клиентов в г.Шахты.Случайные организации